Impulsé par la Délégation académique au numérique éducatif, DANE Nancy-Metz, un groupe de travail académique « Numérique et besoins particuliers » s’est constitué début 2018 et se fixe pour objectifs de :

• réfléchir aux apports du numérique pour les élèves à besoins éducatifs particuliers (EBEP),
• se créer une expertise
• proposer aux enseignants et formateurs des pistes d’usages du numérique dans le cadre de l’inclusion scolaire, de la compensation, des plans d’accompagnement personnalisé (PAP) ou des projets personnalisés de scolarisation (PPS).

La première année de travail a permis au groupe de mutualiser des ressources et outils numériques (à découvrir sur le site de la DANE), de tester des matériels et logiciels. Les rencontres avec d’autres professionnels autour du handicap ont alimenté les réflexions.

Pour l’année 2019, le groupe de travail académique se donne de nouvelles perspectives, avec une dimension Recherche, notamment autour des apports possibles des robots selon trois axes : élèves atteints de troubles spécifiques de l’autisme, élèves décrocheurs, la médiation dans la classe.

Présentation du groupe et de ses objectifs par Christophe Prévot